metanalysis 的词源

1580年代起，synthesis的对立词，指将复杂事物分解为简单元素。这一词源于15世纪的中世纪拉丁语analysis，而其更早的来源则是希腊语analysis，意为“通过分析解决问题”，字面意思是“分解、松解、释放”。它是由动词analyein演变而来，意指“解开、释放、使自由”，在亚里士多德的著作中常用来表示“分析”。该词由前缀ana（意为“向上、向回、贯穿”，参见ana-）和lysis（意为“松解”）构成，后者又源自lyein（意为“解开”），其原始印欧词根*leu-则有“松开、分开、切开”的意思。

“分析过程结果的陈述”这一意义出现在1660年代。心理学上的用法则始于1890年。英语中曾有名词analyse（1630年代），源自法语analyse，再追溯至中世纪拉丁语analysis。短语in the final (or last) analysis（1844年）翻译自法语en dernière analyse。

这个词源于希腊语，作为构词元素，主要有以下几种含义：1. “在……之后；在……之中；在……之间”，2. “改变的；变更的”，3. “更高的；超越的”。它来自希腊语的 meta（介词），意思是“在……之中；与……共同；通过……手段；在……之间；追求……；在……之后，紧接着”。在复合词中，它最常表示“位置、状态等的变化”。这个词源于原始印欧语的 *me-，意为“在中间”，与德语的 mit、哥特语的 miþ、古英语的 mið（均意为“与……一起；在……之中”）同源。

“互换位置”的概念可能促成了“位置、顺序或性质的变化”这一主要含义。这也是希腊语中作为前缀时的主要用法，尽管它也可以表示“共同体；参与；共同追求”。

现代意义上的第三种用法，即“高于；超越；涵盖；处理最基本问题的”，源于对 metaphysics（形而上学）的误解，认为它是“研究超越物质的科学”。这一误解导致了现代用法的广泛扩展，meta- 被附加到其他科学和学科的名称中，尤其是在文学批评的学术术语中。例如：Metalanguage（1936年）指“分析‘对象语言’的术语语言”；metalinguistics（1949年之前）；metahistory（1957年），metacommunication（元交流）等。