lore 的词源

古英语中的 leornian 意思是“获取知识、接受教育；学习、阅读、思考”，源自原始日耳曼语 *lisnojanan（相关词：古弗里斯语 lernia，中古荷兰语 leeren，现代荷兰语 leren，古高地德语 lernen，现代德语 lernen 意为“学习”；哥特语 lais 意为“我知道”）。其基本含义是“跟随或找到轨迹”，来自印欧语根 *lois-，意为“沟、轨迹”。这个词与德语中的 Gleis（“轨道”）有关，也与古英语中的 læst（“脚底”）（参见 last (n.1)）相关。

大约在公元1200年起，这个词开始用于“听说、确认”的意思。它的及物用法（例如 He learned me (how) to read）在现代被认为是粗俗的（除了在反身表达中，如 I learn English），但在公元1200年到19世纪初是被接受的。这种用法在过去分词形容词 learned（“通过学习获得知识”）中得以保留。古英语中还有 læran，意为“教导”（参见 lere）。相关词汇：Learning。

“民间信仰与习俗”，这个词最早出现在1846年，由古物学家威廉·J·托姆斯（William J. Thoms，1803-1885）创造，作为一种盎格鲁-撒克逊主义（取代了popular antiquities），模仿德语中以Volk-开头的复合词，并首次发表于1846年8月22日的《雅典娜报》；参见folk + lore。古英语中的folclar意为“讲道”。

这个词使得folk在现代语境中复兴，指“普通人民的，口头传承的文化”，并催生了一系列复合词：Folk art（民间艺术，1892年）、folk-hero（民间英雄，1874年）、folk-medicine（民间医学，1877年）、folk-tale（民间故事，1850年；古英语中的folctalu意为“家谱”）、folk-song（民歌，1847年，“人民的歌曲”，翻译自德语Volkslied）、folk-singer（民歌歌手，1876年）、folk-dance（民间舞蹈，1877年）。